(一) 关于英才的几种理论
所有社会进步都是由有创新想法、不完全遵循传统的个人领导和推动的。什么样的人可以引领一个变化的世界？如何培养？下面简单介绍四个有关英才的理论。
第一个理论是“三环英才理论”，主要探讨具有什么样特质的人是英才。英才不仅仅取决于智商、能力，其他一些方面也决定着这个人是不是有创新的潜能存在。后面我会详细阐述。
第二个理论是“三元丰富教学模式”，这是英才教育的教学理论，认为有三种互相关联的丰富教学的方式可以发展人的才能，其中第一类和第二类方式对所有学生都适合，即使是那些没被视为资优的学生。
第三个理论为相对比较新的“千鸟格经纬理论”(operation houndstooth theory)，renzulli在三环英才图的底层加上千鸟格纹布的花样，用以表示三项资优的基本条件受到个人或者环境等背景因素的影响，renzulli借这种花样表示各项因素的相互作用。参见：李乙明：《renzulli千鸟格经纬论》，http://www.ntnu.edu.tw/spe/cage/29/29瞤aper.pdf有十年左右的历史。这一理论关注为改善人类状况作出重要贡献的英才的非智力因素。社会需要优秀的科学家、工程师、企业家帮助我们的世界变得更美好。对社会有用的人具有乐观主义和勇气，一旦碰到自己喜爱的专业或者事情就非常痴迷，对人类的苦难有敏感性，有旺盛的精力，有远见和使命感。优秀的学校教育有责任去发展学生这方面的特点。
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