资优学生的发展与教育问题，一直是社会关注的热点。一方面，资优教育作为提高国家人才竞争力的利器，资优学生是珍贵的人力资源，诸如其潜能应如何加以开发、他们的受教育权利是否得到充分的关怀与尊重，相关论题成为教育决策者必须予以足够重视的人才战略储备问题；另一方面，既然资优教育那么重要，那么谁才是资优生、要如何给予其发展空间、学校要如何启发其天赋潜能、是否有适切的资优教育政策、这些政策是否真能培育出顶尖卓越人才、这些政策是否符合家长的期待、这些政策是否提供充分的资源满足教育教学实践需求，诸如此类的问题又是社会大众、学生家长与资优学生所共同关切的。
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