有这么一个故事，说的是有位母亲，因孩子把她的一块名贵金表当成玩具拆了，便狠狠地揍了孩子一顿。老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被枪毙了。”并告诉孩子的母亲，这种行为是儿童创造力的表现，解放儿童，就得让他有动手动脑的机会。
“那我现在该怎么办呢？”听了老师的话，这位母亲感到有些后悔。
“补救的办法还是有的，”老师说，“你可以和孩子一起把金表送到钟表铺，让孩子站在一旁，看修表匠如何修理，这样，修表匠成了先生，你的孩子就成了学生，修表费成了学费，孩子的好奇心就得到了满足。”
这故事就在这本书里，发生在半个多世纪以前。故事中的老师就是著名教育家陶行知先生，他敏感地意识到这个顽童的创造潜能，满足了他对手表滴滴答答地走个不停的好奇心，其名言“在你的嘲笑里有爱迪生，在你的责骂中有爱因斯坦，在你的教鞭下有牛顿”至今依然令人振聋发聩。对顽童而言，在他人生的十字路口，如果我们排斥他，放纵他，或许都会让他自暴自弃。这个故事生动地证明，对顽皮的孩子进行适时的引导是多么重要！
作为一本教育著作，作者独辟蹊径，聚焦于校园中的“另类”——顽童，将它奉献给基础教育一线的老师和学生家长，具有重要的理论价值和实际意义。通常，人们总是偏爱性格乖巧、学业优异的孩子，而带着“有色眼镜”看那些顽童，甚至贬他们为“差生”、“问题儿童”。殊不知这些顽童头脑灵活，精力充沛，敢于探索，不拘成规。虽然有的人学习成绩不佳，但总有某一种能力很强，将来往往能成大事。所以，顽童更需要我们的精心呵护，赏识他们的行为，尊重他们的人格。我相信，一份关爱就是一个世界，一份鼓励就有一个未来！任何教育者和家长都不要对他们丧失信心。坦率地说，迄今为止的人类，依然是地球上的一个顽童，有谁对人类丧失过信心吗?我们可是自诩为万物之灵的！
我很喜欢这个书名，它没有那种煞有介事的严肃，更没有居高临下的霸气，《十字路口的顽童》表达的是对顽童的生存现状的焦虑和他们需要得到关怀的吁请。
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