紫璇稍稍能够自如活动之后，骆雁声便召集小院里的所有人，一起商量如何安置从山庄中带出来的孩子们。
孩子们人数不多，一共有十一个，大多只有七八岁年纪，其中最大的金花儿也不过十岁。他们中有六个孩子有母亲跟随在侧，这些女子大部分在城中找到了活儿干，还有两个则帮助周婶、王六打点大院那边的起居吃穿，也都不能随时随地陪着孩子。这样终日玩耍吵闹终究不像话，必得寻个法子让他们安定下来才好。
这个不难，乐青澜想起在庄中金花所说的童言童语，提议教孩子们练武，韩仲昌则说“文武兼备最好”，陆文渊在他们两人的建议之上加以折中，道：“字要识，以后能读书，武要学，将来可防身。不过也要看孩子的意愿，不可太过强迫。咱们只教基础，更高深的要不要学、什么时候学，还是要遵从孩子们自己的想法。”
乐青澜率先赞成，韩仲昌也没有什么意见。
韩仲昌是世家出生，颇通文墨，便由他负责教孩子们读书认字，陆文渊从旁协助。乐青澜最想教孩子们学武功，邀紫璇一起。
“你不行。”一直在一旁听着他们各抒己见的骆雁声突然出声。
乐青澜闻言很是讶异：“为什么我不行？我功夫还可以呀。”
“练得好不一定教得好，”骆雁声站起来，指着紫璇，“你来教。”
“我？”这下轮到紫璇惊讶了，“我……我还不能用内力……”
“教几个毛孩子，哪儿用得上内力。”骆雁声打断她，“你性子稳、不苟言笑，必然是个看重秩序规矩的人，有你来教，他们才不至于敷衍偷懒，还有希望上道。”
“至于你，”他又指着乐青澜，乐青澜正不服气地瞧着他，“自己的孩子气还没去，和那么多真孩子混在一起，还得了？你给她打打下手还差不多。”
乐青澜还想争辩，骆雁声赶在她前面道：“我问你，金花儿跑来找你，说昨天练了一天累着了，实在不能起来练功，你会怎么样？”
“当然要休息……”她回答道一半就哑了火。
“你呢？”他又问紫璇。
“连功需得日日不辍，特别是在打基础的时候。”
“你看。”骆雁声说着便又坐了下来。
乐青澜想起自己早年随他学艺的光景，也知道自己面对孩子时肯定会心软，不能给他们立规矩，长远来说百害而无一利，也就不再言语了。
中秋节前，他们把商量的结果告诉周婶、王六、阿彬和其余几个从山庄来的女子，大家一致叫好。第二天就开始收拾布置。赶在十五之前，供十一个孩子一起写字的“教室”就准备好了，当前一张大桌是韩仲昌的，下面还有三张长桌，每张桌子可坐四个人，还能摆放书本和笔墨。至于学武的地方，现成的院子就可以拿来做演武场，而且他们要从最基本的招式学起，还远远用不上刀剑兵刃，因此武器架子也就没必要添置了。
韩仲昌自去街上书铺购来了《三字经》、《声律启蒙》等开蒙的教材，拉陆文渊在一起鼓捣了许久，定下了后续授课的内容，信心满满，就等第二天学堂开张。
乐青澜哪肯被他比下去，知道他们在用心准备，也赶忙找紫璇商议。紫璇的热情可没有她那么高，况且武学上的开蒙本有定法，教学也不可能像文字那样有所变化，便直接端出了自己年少时学武的经验，乐青澜听了也觉得甚好。
当晚孩子们也都听说了学堂的事情，一个个都兴奋不已，金花儿还被大家遣来探听明日具体要学些什么。乐青澜故作神秘，只说“明儿再告诉你。你只让大家早点睡，别兴奋的睡不着，明天打瞌睡就行。”
中秋那日一大早，所有人都在大院里吃了早饭，骆雁声不惯于人多的场合，吃完饭连句话都没说就走了。
乐青澜在一边嘟囔：“什么嘛，我还指望他能好好勉励一下孩子们呢。”
韩仲昌摇摇头，还是那副漠然神色：“他最不喜欢训话，你忘了？”
乐青澜还想再说什么，却发现孩子们都伸长了脖子往自己这边看，立刻兴奋地站起来，招呼大家往东边大屋进发：“早上第一节课，由这位韩先生和陆先生教你们认字。”
陆文渊拿戒尺在书案上啪啪敲了两下，原本叽叽喳喳摆弄着桌上笔墨纸砚的孩子立刻雅雀无声，乖乖坐定。然后韩仲昌开始介绍以后要如何称呼自己和陆文渊，以及学堂上的众多规矩，孩子们都听得极为认真。
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