那么何家杏又是怎样在“实”字上见成效的呢？
第1，让浩然正气得以弘扬。校园宛如一座神圣的殿堂，而教师恰似那神圣殿堂中的明灯。在校园中营造出浓郁的思想政治工作氛围，建设起一个良好的校园环境，此乃是形成良好校风的必备前提。在弘扬正气的漫漫征途中，她们奋力做到了如下几点：
首先，学校领导需如那高悬的明镜，自觉地坚持和发扬公道正派的工作作风，努力做到知人善任、任人唯贤以及唯才是用；要处事公正，恰似那精准的天平，严格按照规章制度办事，坚决杜绝徇私舞弊的行为；同时，还构建起了合理的激励机制，恰似那催人奋进的号角，奖励勤奋者，惩罚懒惰者，从而激发了大家的积极性和创造力；最为重要的是学校领导们必须身先士卒，清正廉洁，恰似那出淤泥而不染的莲花，坚决不谋取私利。唯有如此，方能真正弘扬正气，为学生树立起光辉的榜样。
其次，让党团员和入党积极分子的先锋模范作用得到充分发挥，要求他们做到：坚定一个信念，那就是坚信我们的党犹如一盏明灯，能够照亮前行的道路，能够战胜重重困难，排除种种干扰，引领社会主义的航船乘风破浪，驶向理想的彼岸；突出两个方面，其一，政治思想素质要达到卓越的水准，犹如高耸入云的山峰，时时处处体现一个“爱”字，努力做到爱事业如生命，爱学校如家园，爱学生如子女；其二，教育教学业务要努力达到新的水平，事事处处体现一个“精”字，认真做到精钻教材如探宝，精练硬功如磨剑，精心育人如育花；
发挥三个作用，一是像磁石一样团结群众，凝聚人心，发挥核心作用；二是如标杆一般处处以身作则，发挥模范带头作用；三是像桥梁一样沟通上下关系，发挥桥梁纽带作用；树立四种意识，即树立责任意识，如泰山般沉重；树立教书育人意识，如春风般和煦；树立学校主人翁意识，如爱家般热忱；在教育工作中树立创新意识，敢于创新和勇于创新。
第三，制定了教师职业道德考核条例等相关制度，进一步规范和约束了教师的日常行为，时刻警示大家要塑造优良的教师形象，严禁以教谋私，并组织开展了“树优秀师表典型”的活动。浩然正气得以弘扬，不正之风受到抵制，学校风气为之一新。其中最为显着的转变在于：人心齐了，凝聚力、战斗力和创造力均有显着提升。众人同心同德，齐心协力，营造出团结奋进、锐意进取的良好态势。与此同时，教师们的工作积极性和主动性亦获得极大提升，教学质量与教育水平持续提高。
此外，众多青年教师开始愈发注重自身的政治素养与道德涵养，主动撰写入党申请书，积极汇报思想者日渐增多。当下，全校百分之九十九的青年教师皆向党组织呈交了入党申请书，追求进步之愿望极为强烈。这充分显示出教师队伍中的正能量持续积聚，党的影响力与号召力亦在逐步拓展。最终，党支部亦构建了公平竞争的考核机制，将发展党员的过程全然公开透明化，确保每一环节都符合规定，杜绝特殊化，杜绝暗箱操作。因此，广大青年教师目标清晰有追求，积极奋进有希望，大大的激发了广大教师的积极性与创造性，推进了学校各项事业的稳健发展。
第2，增强进取意识。于一所学校而言，仅有领导的正直、风气的纯正，尚显不足。还需为其注入积极向上、不计得失、甘于奉献、团结和谐、互帮互助、刻苦钻研、催人奋进的精神养分。学校倡导“争一流，创名牌”的竞争意识，以及“敬业、奉献、求真、务实、创新”的五种精神。此皆成为学校教师行为的健康指引，乃是一种强大的精神动力，一种潜力无限的精神财富，一种价值连城的精神收益。激励着广大教师奋力拼搏、无私奉献、刻苦钻研、团结互助、持续创新。长此以往，遂形成一种积极进取、不甘人后的优良风气。
曾经有许多人说：一走进省实验小学，就能够感觉到有一种蓬勃向上的浩然正气，从教师们的精神状态上，能够感觉到一种与众不同的精神气质。事实确实如此，在上下齐心协力的共同努力下，党员队伍迅速扩大，优秀教师群体在不断壮大，各级各类优秀教师，骨干教师，学科带头人，居省市区各学校之首。
第3，激发了生机与活力。“倾注真挚，创造无穷，满怀自信，各显其能”。“把握契机，锤炼自身，把握时机，拓展自我”，此乃学校青年教师的又一显着特质。鉴于这些特质，学校竭力为其提供锻炼与发展才能的契机，构筑展现才华的平台。全力满足青年教师强烈的表现欲求，与此同时，亦是对他们开展思想教育的绝佳契机。
例如：“我想成为一名共产党员”，“党在我心中”演讲会。“歌唱祖国、歌唱党”演唱会。“人生世事来回想”朗诵会。“从教德为首”座谈会等形式多样的活动，都深受大家喜爱。特别是每年的辞旧迎新庆祝活动，更是别具一格。教师在舞台上不仅是回顾过去，展望未来，更是用艺术魅力演绎出了凝聚人心的力量。用才艺塑造了高尚的师德。可以说，从编到练，从排到演，都是一次锤炼师能，净化师德的冶炼过程。通过各种形式的教育活动，从而使校园中充满了生机和活力。
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