第二十三章 学习进行时(1/2)

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在仙兽研究班课堂上,背诵艰深笔记和《驭兽灵气诀》原文的秦旭,也没想到,哆来咪发唆五只小家伙,在仙兽研究所附近的一亩三分地上,用它们一泡又一泡的小鸟屎,教某些人遵守交通规则。

他正和其他五位研究班的同学一起,在努力吸收和理解《驭兽灵气诀》。

全文虽然只有七千多字,但其涵盖的信息量,远比他们华国使用的现代语意庞大数倍。

更况且,每句话还有多种注释,也要求他们掌握。

与较为轻松的学校课堂学习不同,研究班的任务要求,是上级下达。

尤其原文,再艰深难懂,都必须要求学员完全背诵,熟练默写。

秦旭记忆力不错,再有提前接触的优势,基本每次陈飞的检查,都能一字不错的通关,学习过程,不算困难。

但对有些人来说,要想完成陈飞布置的任务,实在太吃力了。

就像养葵花鹦鹉的王海江,他初中毕业,读了几年中职,后来跟着长辈在动物园工作,肯吃苦,头脑灵活,便与动物园签订了多年的聘用合同,平日工资也不算少。

如果没有回到仙兽研究班,遭受这一轮打击,他都差点忘记,当年在初中课堂上,学习古文,背诵默写诗句的日子,是多么痛苦难熬。

唉,他真不是这块料。

第五天早上,仙兽研究班的课程进度,已经到了第九课时,需要他们背诵的原文内容,就有将近一千字。

一千字呐!

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