将医院开的药吃完，尚雅才开始感觉喉咙不太舒服，又去校医室拿了一盒润嗓的西瓜霜。
开学第一周，六科老师都开始讲新的章节，在尚雅回校后，她和陈路欣、斓淇这个学习小组重新启动。
并且因为上学期的知识点都已经在上学期期末前高强度地过了一遍，现在她们的学习任务只是将本学期老师教的新知识点攻破，之余再复习巩固上学期的知识点。
补上请假那天的笔记后，再将那天的作业也全部补交到老师们的办公桌，尚雅的心态就变得很平稳。
这次复习依然是跳过语文和英语这两个科目，直接从数学开始复习。
周一的时候林老师开始讲第九章节统计，后面还有一章概率。
不过统计和概率这两个知识点相对而言比较简单，并且如果在高考中以大题的形式出现，一般会糅合其他知识点进行考察。
也许正是因为统计与概率这章，现在学到的内容还属于既简单又麻烦，导致尚雅感觉自己对这个知识点特别没有耐心。
简单是因为知识点的核心比较基础简单好理解，但偏偏在解题时的工作量特别大，而且稍不小心就可能出错，然后后面的部分就全部错了。
尚雅烦躁地薅着头发，端起杯子猛地喝了一大口热水，然后努力想让自己平静下来，再继续完成这道题目。
这道题目要求做出样本数据的茎叶图，和做出数据的回归方程。
但是回归方程才演算到一半，她的笔就没有水了。
烦躁地拧开笔头，换了新的笔芯，才延续刚才的思路继续做题。
回归方程，在她这里就平均差公式一样难搞。
做完这道题后，又认真检查了几遍，才对答案，然后发现自己的答案错了。
按照答案的步骤重新检查一遍，结果她发现……原来她看错的题目的数据信息。
发现这个错误，她快要原地尖叫着跳起来了。
竟然又是这种连自己都觉得离谱的错误，一旦这种细节错误在对答案的时候被放大，她就有一种对自己特别愤怒的无奈感。要是在考场上突然眼瞎，那可就芜湖了。
“这些统计数据看得我的眼睛都快要瞎了。”斓淇揉了揉眼睛，就站起来走走。
可能是因为刚开学，中午留在教室自习的学生不多，她们三人搬了椅子到最靠边上的陈路欣座位旁边学习，第一大组后面就只有她们三人坐着。
尚雅也觉得数据迷人眼，就走到教室的窗前往外张望，看看外面的绿色植物，缓解眼部疲劳。
陈路欣就也起来伸了个懒腰：“真的眼瞎了。”
三人到走廊外面溜达了一圈，才回到教室里继续做统计题。
吸取之前几次典型错误的教训，接下来尚雅再做统计题也更加谨慎。
逐字逐句对照着题目给出的数据抄写，再代入公式时注意不要错抄或重复抄，这些都是靠细心就能避免的基础错误。
尚雅还用加红加粗的笔，在笔记本的【数学-统计】这个知识点下面标注了注意事项，数学是急不来的，还是稳打稳扎比较好。
她们中午都是在一点半准时趴下，所以在写完这道统计大题后，看见已经一点二十分了，尚雅就又做了几道选择题，才在桌上趴着午睡。
之前趴着午休的时候，醒来还会觉得脖子疼胳膊疼，但是现在习惯了就觉得还好，只是起来后在额头和手臂上都会出现一片红印。
下午有两节文综课程，尚雅就趁着文综课来调整状态，然后认真听最后一节化学课。
班上也有不少同学在上文综课程时打瞌睡或者神游，而文综老师显然是司空见惯，也不太在意理科班的学生上文综课是否认真听讲。
等到最后一节化学课，上课前何老师还是像上学期一样开始抽查默写。
尚雅依然有抽查豁免权，以她足以傲视群峰的化学成绩，何老师根本不会抓她上来默写化学方程式。
默写后校正并在默写本上抄写十遍默写错误的公式，何老师就让杜熙秦在下第一节晚自习的时候将默写本收上来。
杜熙秦依然是19班的化学课代表。大部分老师都是喜欢用从前班上的课代表，其次才是班上成绩比较好的学生。到周四晚上，尚雅终于下定决心将基础没问题但偶尔会出错的统计放在一旁，将攻破任务转向物理。
高中物理的核心知识点就是公式，开学后先是重温了一下圆周运动的知识点，现在开始学习万有引力和宇宙航行的章节。
在初中的时候也学过比较基础的天体计算公式，学完后尚雅就先记笔记本上的公式逻辑，再做这个章节配套的练习题。
假设地球为质量均匀分布的球体。已知地球表面的重力加速度在两极处的大小为g0，在赤道处的大小为g，地球半径为R，则地球自转的周期T为____（注释1）
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