爸妈都答应下来，就说先去问问哪个机构的补习老师比较好。
到周日尚雅依然是吃完午饭后就提前去学校，在教室里做练习题。
差不多到晚饭的时候，就直接在教室里吃泡面，然后继续做着试卷。
将近月考，也将近校庆。
大家的心都很明显漂浮起来了，每天都在蠢蠢欲动着，反正就是不在学习上。下第一节晚自习的时候，徐老师就让尚雅将周末的地理卷子收起来。
结果这次很多人都没有做完，到第二节晚自习的时候有一半同学都在疯狂抄作业，然后总算在下课前将卷子赶完交到尚雅这里。
而尚雅也在下晚自习之前将收齐的卷子交到徐老师的办公桌上。
和陈路欣走回宿舍的路上，尚雅听她说起，隔壁宿舍的女生出了一个校庆节目，晚自修的时候她们在办公室跟老刘说想要申请一周的艺术楼教室给她们排练。
“校庆节目海选不是周四吗？”尚雅很好奇，“就只有一周的时间，应该来不及吧？”
“好像是小品表演，之前她们在宿舍就排练过了。”陈路欣说道。
尚雅便点点头。
因为距离月考也只有一周，尚雅学习得更加努力，乃至于到了废寝忘食的地步，她也没有太注意隔壁宿舍最近在搞什么大动静。
至于前世……大概是因为太久远了，她对于高一的记忆十分稀薄。毕竟刚重生回来的时候就连班上的老师同学都不太记得了，更别说是她没有参与过的活动了。
在尚雅看来，不管还有别的什么计划，都比不上即将到来的月考重要。
接下来的两周，她依然按照计划埋头苦学着。
语数英物化生，六科的练习交替做着。
固定不变的是在第三节晚自习默写英语单词，睡前背诵两篇古诗词。
相比于英语万年不变的abandon，古诗词显然更容易背诵巩固。
到月考前一天，尚雅已经能够做到完全不卡顿地背完所有古诗词；而像《出师表》《阿房宫》这些长篇目的古体散文比较难背，尚雅就先将易考的选段背下来，现在要先应付考试了。
虽然准备得很不充分，但她也急需要这场考试来验证一下这一个月复习的效果。
她做好了一切心理准备。大概成绩会很糟糕，排名会很难看，但是总要面对这一遭的。
所以她反而隐隐有些激动。
不管是怎么样的成绩，只要……只要不是倒数，她都能接受良好。
高一年级有一千名学生，每个教室可以容纳四十名学生考试，除十八个班级教室，还安排了一楼的自习室和活动教室同样作为月考考场。
尚雅上一次月考的年级排名是98名，正好被安排在第三考场的中排座位。
周三上午考语文，下午考政治和地理；周四上午考数学，下午考历史和生物；周五上午考英语，下午物理和化学。
尚雅带上了黑色中性笔和2B铅笔，就直接进了考场。
试卷发下来，填好答题卡的学生信息后，尚雅就翻到后面先看了一眼作文。
作文题目前面是一段导语，提炼主题就是“成长”。
成长啊！她的脑海里一瞬间闪现出很多思路，但得先列一个提纲，提炼主论点和三个分论点，再往里面填充进论证和论据——这是她重生后重新学习写议论文所获得的唯一经验。
高中作文这种东西，只要论据摆列到位，再写得美丽一些，只要不离题就能拿高分。
尚雅就拿出她写广告软文的功底，认认真真写好提纲，用了差不多一个小时才写好作文。
剩下还有七十分钟，大概率根本来不及做完试卷了。
写完作文后的尚雅只有一种几乎虚脱的感觉，很久没有这么全神贯注地动脑子了。
但是在接下来十分有限的时间里，必须要重新打起精神继续完成前面的题目，并尽可能将会做的题目都做完。
古诗词默写有六分，尚雅先将这三题写上。
（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔软，却能______是用心专一的缘故。（注释1）
（2）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“______，______”两句，收束了对赤壁雄奇景观的描写，引起后面对历史的缅怀。（注释2）（3）《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“______，______”。（注释3）
这三题都很容易，在答题卡填完后，尚雅又检查了一遍确定没有错别字，才继续做下面的古诗词鉴赏。
她毕竟没有正常的高中生心态，又重新陷入纠结的思路中。
只是后面的时间已经不多了，她也来不及更深入地思考，手中的笔在刷刷刷地往答题卡上不间断写着。
直到距离考试结束还有最后十五分钟时，她还有一篇现代文阅读没有做。
她只能一目十行地阅读着，一刻都不敢停地继续写着。
考试结束的铃声响起，最后一道题的分值是8分，她只写了两小问。
心里很后悔将太多的时间放在作文上，尚雅揉了揉酸痛的手腕，累得几乎趴在桌上。
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