心理课。
心理老师是一个非常温柔有趣的高知，毕业于国内著名名校，因为讲课有趣生动广受同学们的欢迎。
今天他们讨论的问题是什么是爱情——你的理想型。
顾时青觉得这话题实在无聊，在课上拿出物理题光明正大地刷了起来。
老师让分组讨论这个问题然后每组出一个代表发言，他不得不拿着自己的习题册转向莫一川借着他的书桌刷题。
“大家轮流发言哈，我先开始。”莫一川很有组织力超绝，率先开始滔滔不绝起来：“我的理想型呢，肯定得是肤白貌美大长腿，学习优异、能力出众、气质非凡、文韬武略、样样精通的绝世无敌美女。”
莫一川的同桌蒋姗姗听了这神奇发言忍不住啧啧称奇，她掩口而笑：“我看你这不是在说理想型，而是在对着月老许愿吧。”
莫一川听到这话就有点不服气了：“之前和小路讨论过这件事，他非常赞同我的想法并给予了我莫大的鼓励。”
路在水确实曾经和莫一川讨论这个话题。
因为他学得好初中也没有人明着追再加上他当时一门心思扑在练舞上根本没有关注周围女生。
所以他是这么说的：“理想型？没想过，看情况吧。”
莫一川对于爱情还是抱有着无限的憧憬的，于是他把自己的理想型绘声绘色地告诉了路在水和卫君山。
路在水听到越来越离谱的要求，扯了扯嘴角决定给兄弟留个面子，故而只是无奈的拍了拍他的肩膀说：“有生之年，希望你能找到这样一位仙女。”
卫君山则毫不客气的开始大笑：“先把你的语文修好喽，再看看有没有文韬武略的仙女爱上你哦。”
莫一川选择性忽略带有嘲笑意味的话，记住了其中的鼓励成分，几年来一直坚持自我。
顾时青闻言停下了手中的笔，抬头看了一眼莫一川十分认真的样子。
路在水……赞同他的想法？
肤白貌美大长腿？他不禁陷入了思索。
“顾哥你呢？感觉像你这样的大佬满眼都写着‘我的生命中只有学习，尔等凡人切勿乱我道心’的样子。”
“……没有。”
也不知道是在否认没有理想型，还是在否认他的生命中只有学习。
两人见顾时青没有下文，默认高冷学霸觉得此话题十分无聊，所以自觉跳到蒋姗姗这里，她笑了一下爽朗的开口：“我的理想型大概就是开朗阳光一点的、最好能给我讲笑话的那种。”
莫一川挑了一下眉：“没了？”
蒋姗姗蹙眉思考了一阵补充道：“嗯……最好能叽叽喳喳的，这样的话放在家里不会觉得无聊。”
叽叽喳喳的……不知道怎么地顾时青听进去了这个词，莫名想到了路在水，这人确实口若悬河、滔滔不绝。
想着想着，他又想到路在水赞同莫一川那离谱的理想型标准，什么肤白貌美大长腿，什么样样精通，两眼一黑。
讨论时间之后就是代表发言，他们组路在水请假去了医务室输液，只有三个人，莫一川十分主动地扛起了起立发言的重任。
“同学们好，经过我组三人讨论，总结如下：理想型是我们爱情最初的模样，是我们与自己对话的结果，揆诸现实，之前社会是‘人闲车马慢’，正如木心先生所说‘以前车马很慢，一生只够爱一个人’，而反观现在，网速越来越快，心动只在一秒钟。对此，我痛心疾首，痛下心来，认真体悟……”莫一川滔滔不绝，口若悬河。
如果不是跑题的话，这绝对是一篇十分成功的作文，莫一川最近苦背作文模版，向路在水取经问如何才能写好一篇作文。
路在水言传身教：“首先开头用一个比喻句奠定全文的感情基调，然后用揆诸现实四字痛击现在的腐朽不堪，多用前后对比，古今对比，国内外对比等手法写出情绪，深化价值，最后一定要落到实地，写出内容，侧重写自己的对于这一现象的感触和体悟，突出自己的理解和思考，这样一定能够打动阅卷老师。”
心理老师听着这又臭又长的论述，推了推鼻梁上的眼镜挥了一下手打断道：“不好意思，同学，直接讲你们组的理想型就可以了。”
莫一川恍然大悟地哦了一声：“老师，我组的理想型很丰富，不仅肤白貌美，而且文武双全，上好比嫦娥九天揽月，下又似如大地包容万物，一切美好的词汇都难以与之媲美，还得阳光开朗，叽叽喳喳，十分有趣。”
班长王韬喊了一句：“莫一川你这是什么奇葩发言，把理想型当成命题作文写了吗？！”
此话一出，满堂笑语。心理老师对此也有点束手无策只能挥着手让莫一川坐下。
这人心大的坐下之后还问蒋姗姗一句：“我发挥的咋样？”
蒋姗姗蒙头大笑，竖了一个大拇指给他。
什么是爱情她不知道，但是什么是逗比她现在一清二楚，且这人远在天边，近在眼前，那是一骑绝尘，一马当先。
饶是顾时青苦修多年无情道，也不禁破了功跟着同学们一起笑了笑。
心理课和往常一样，热热闹闹的，很多人都描述了自己心目中的理想型。
顾时青刷着刷着题还是觉得有点无聊，有点不习惯。
好像路在水去了医务室之后，他少了一个在课堂上和他一起并肩的战友、一个熟悉的同桌、一个叽叽喳喳的放在旁边就很热闹的少年……
缺点什么。
他好像自从这人生病之后心底就莫名的心烦意乱，做题速度也不似往前。
躺在医务室打点滴的路在水很无聊，他没有拿书，只能睡觉来熬时间。
约莫过了一节课的时间，他闭目养神远远就听到一声“儿子”，这声如同惊堂木一下四座哗然。
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