第39章 如果孩子100听话(1/2)

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1.听话的孩子

小星是一个乖巧的孩子,他总是在家听从大人的话,在学校听从老师的教导。他温顺的性格让他成为了家人和老师眼中的好孩子。然而,当面临需要自己做决定的时候,小星却会变得无所适从。

在家里,小星会主动帮忙做家务,听从父母的安排,从不违背他们的意愿。在学校里,他认真听讲,按时完成作业,对老师的要求言听计从。

但是,当老师或父母让小星自己做选择时,他会陷入犹豫和困惑中。他会左思右想,担心自己的决定不够好,害怕犯错。他希望能得到他人的明确指导,而不是自己去面对不确定的结果。

这种情况下,小星的脸上常常流露出迷茫的神情,他的眼神中充满了不安。他可能会紧张地握着自己的衣角,或者默默地站在一旁,等待着别人给他一个答案。

小星的听话和顺从让他在很多时候得到了他人的认可,但也让他在需要独立思考和做决定时显得有些无助。他需要逐渐培养自己的主见和决策能力,学会在适当的时候勇敢地表达自己的想法。

2.逆反的孩子

小浩是个面庞稚嫩但眼神坚定、满脸倔强的孩子。似乎从出生起,他就注定要成为一个特立独行的人——事事都喜欢跟别人反着来:父母叫他往东,他偏往西;老师让他打狗,他非得撵鸡。

在学校里,小浩更是将这种“叛逆精神”发挥到极致。上课时,其他同学都在专心听讲,只有他心不在焉,不是望着窗外发呆,就是低头摆弄铅笔橡皮,对于老师苦口婆心的教导充耳不闻。渐渐地,他对学习失去了兴趣,成绩一落千丈。

放学回家后,小浩也不肯老老实实做作业,而是想尽办法拖延时间。一会儿说肚子疼要上厕所,一会儿又说口渴了要喝水,总之就是不肯拿起笔杆子。面对这样的儿子,小浩的父母心急如焚,他们试过打骂,也试过讲道理,甚至还带小浩去看心理医生,可这一切努力都如同石沉大海,小浩依旧我行我素。

其实,在小浩那看似坚硬的外壳下,隐藏着一颗脆弱而敏感的心。他何尝不知道自己的所作所为不对?只是他实在不晓得该怎样去改变现状。他极度渴望获得父母和老师真正的理解与支持,却又不知该如何向大人们敞开心扉,诉说自己心中的苦闷。于是乎,日复一日,小浩只能独自承受这份痛苦,默默咀嚼着成长带来的烦恼。

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