罗曼罗兰曾说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后还依然热爱生活。”
在从小到大的成长过程中我们会接触很多或好或坏的事物，它们无时无刻不在影响我们的世界观和方法论的形成及发展。
从牙牙学语到蹒跚学步，我们的父母和幼儿园的老师们对我们的学前教育大多是从《三字经》、《弟子规》和《千字文》开始的。
那《三字经》会带给我们什么样的影响呢不用想最简单的一个字“善”。提到三字经，一个土生土长并接受过正规学前教育的中国人一定能不假思索地脱口而出：“人之初，性本善”。到了中学阶段我们还会接触到“亚圣”孟子的人性论——人性本善。以上两个论述不敢说一定同根同源但至少可以说有异曲同工之妙。
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”其实看完第一句就应该知道《弟子规》的中心思想是什么，也是一个字“仁”。原因就是“圣人训”。
那《千字文》带给我们的启蒙教育是什么呢也很简单就是中国古代的地理和人文。我突然想到有一个词可以将《千字文》的主要内容高度概括，那就是“地理”。当然，作为独尊地位的儒术，清代的《千字文》，也有“礼”的影子。
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