她没想到自己一下子问出了这么悲惨的结果,一时间有些不知道说什么。
“没关系的刘老师,我今天来找你,是想了解一下白雨在学校的情况。”
白羽并不打算在这个话题上和她纠缠太久,因为在自己和白雨的关系上说得越多,就越容易暴露真相,他可不想让这个刘老师知道白雨是自己捡的。
“白雨她在学校很少说话,可能是家庭原因,总是表现得十分沉默寡言,也不爱与人交流,好像没什么朋友的样子。”
刘老师想了想,继续补充道:
“不过她学习倒是挺努力的,成绩在班级里也还不错,一直都处于中上游,大概十五名左右的样子,是个很不错的学生。”
白羽听后微微点头,这些消息和他所了解到的基本上没什么差别。他想了解的是白雨被同学欺负的事情,见到刘老师不主动说,他只能一针见血地自己开口:
“是这样的刘老师,我这次找你呢,是想了解一下,白雨在学校被同学欺负和排挤的事。因为我从白雨的口中得知,她在学校经常被一些同学欺负。”
见到白羽直截了当的问这件事,刘老师面露难色,还以为对方是来兴师问罪的,连忙出言解释:
“是这样的白先生,你说的事情呢,我的确有所耳闻。但是我毕竟不能每天都待在教室里,而那几个欺负白雨的同学,我已经对他们做过不止一次工作了。比如劝导,当众批评,罚站,甚至是请家长,都尝试过。”
她叹了口气继续说道:
“但是收到的效果确实微乎其微。我们老师也很难做,如果使用体罚,还会被举报到教育局,严重还可能丢掉工作。”
见白羽依然没有说话,她继续补充道:
“因为这件事情,我甚至还和他们家长有过一点矛盾。我只能说,什么样的家长教育出什么样的孩子。我作为一名老师,也只能做到这个程度了,还希望你理解。”
听到这里,白羽点点头表示理解,不过他的内心却并没有很认同。
刘老师的话完全在他意料之中。
他知道,学校在处理这种事情上,最喜欢的就是和稀泥。
要不然就是两头劝,搞大事化小,小事化了那一套,但这种方式完全解决不了问题。
如果学校想解决此事,倒也很简单。只需要开个会议,然后对带头的坏学生进行劝退就行了。
但很明显,学校不愿出这个头,更不愿为了,一个几乎算得上没有家长可以告状的可怜学生出这个头。
所以到头来的结果就是,正常流程走一遍。
先是教育,然后罚站,然后请家长,能解决就解决,解决不了就摆烂。
最后受苦的只会是那个被欺负的学生。
如果被欺负的学生家长不满意这种做法,那好,你就自己去找那个坏学生解决好了,反正学校是帮不上忙。
坚决贯彻落实,只要我不做,我就不会错的主张。
当然这些都是白羽的心中所想,他并不会说出来,不然刘老师就下不来台了,那不是他希望看到的。
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