新闻报道里对这次生化实验只字未提，普通人不会知道在地球的某个地方已经发生过人类历史上第一次丧尸病毒实验。
学校的体能军训接近尾声，就每个学生都晒的黝黑，远远看起来不太像是一群花季少年，倒真有几分坚毅。
池妤迟迟等不来姐姐回家的具体消息，情绪非常低落，连续几天都赌气不和姐姐打电话。
不知不觉军训都结束了。军训结束后上课第一天，池妤走进教室差点没认出自己的学生，他们都是健康的小麦肤色，原本弱不禁风的小姑娘都变得体态健康，有些男孩子更是看起来长高了一些。
这样的变化家长也看在眼里，对待体能军训的态度由质疑变成的支持。
大课间的安排，每天还不同，周一三五是慢跑二十分钟，二四六是各项体能训练。就这么安排，这学期过后谁还分得清学生和特种兵啊。
晚上快下班的时候，年级主任通知了开会，已经在下班倒计时的池妤就差把脏话骂出嘴巴了。
她以为开会的主题会和原本一样，讨论后续课程怎么补上来，学生成绩怎么提高，老师磨课等等。
已经做好了一开开两个小时的准备，谁成想这次会议既没有表扬批评环节，也没有繁琐的总结工作。
主任开门见山的说：“根据目前日益严峻的国际形势，教育部要求我们调整教学方向，适应国际环境。”
主任停顿一下，接着说：“要求我们为学生提供基础的求生指南，基础的信号教学以及讲述经典战争案例。”
池妤一听，这哪里还有课本知识，基本上全是课外知识，况且很多都是她第一次接触，野外求生指南大多数孩子是没有接触过的。
主任简短的发言结束，剩下就是小组长开始分配任务，他们历史组的老师就是需要讲解战争中的经典案例以及目前国际形势和之前的历史走向。
这个任务听起来好像非常的具体，但是放眼整个历史学，经典战争案例还真的不少，国际形势和走向可以深入到什么程度，可以给孩子讲的多透彻这又是另一个问题。
面对这种情况，组长和主任进行了小规模的探讨争论，最后决定从一战二战入手，至于国际形势的前世今生就从最近频繁出现在新闻里的开始。
拍板之后，会也就散了，池妤看看手机现在也不过比学生晚放学二十多分钟。去健身房来得及。
今天看到学生们健康的样子，让她动力十足这不得奖励自己去一次健身房？
从健身房回家的池妤一度怀疑自己是不是有什么毛病，为什么非得去折腾自己，现在可好了累的她不想动弹。妈妈的视频电话就打了过来。池妤翻了个身，调整下状态接通电话。
“阿妤啊，在那边怎么样呀？”父母还是一贯的开口，问问她生活怎么样，有没有什么烦心事，就这么聊着，父母逐渐有一些犹豫，最后开始开口说。
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