毕竟，造纸、印刷、书桌、校舍，甚至请老师的费用，都需要不小的投入。
不说黑了良心，指望这个赚钱，收回点成本总行吧？
可过了半个多月，门庭冷落，根本没人报名。
接着。
他决定不收钱了，完全免费，就当做慈善了！可招到的学生，也是寥寥无几。
等他亲自到各处乡村走访，见到的情景，才真正让人难以置信。
一个五口之家，为了吃饱肚子，在农忙时节，要全家老小齐上阵，到田里务农。
乃至于，一些七八岁的孩子，筋骨未曾长成，就要顶着火热的太阳，趴在地上除草插苗，小脸晒得焦黄。
稍微一偷懒，歇息片刻，就可能招来父母的训斥打骂。
没办法。
这个时代贫穷而落后，生产效率低下，吃不饱是常有的事。
对贫苦人家而言，每生出一个儿女，都是未来的劳动力，想吃饭就得干活！
如此这般，尚且嫌人丁不够用呢，哪里会送去读书？
即便是两千多年后的时代，依然有部分蒙昧无知的父母，不愿意让子女接受知识的洗礼。
人性使然，断难根除！
了解到这一情况，李浩痛心疾首。
一咬牙、一跺脚，自愿当了把冤大头！
宣布学堂从此免费，不仅可以提供食宿，学习成绩优异者，还会领到丰厚的奖学金。
渐渐的，十里八乡的父母才愿意将孩子送来，改变了学堂的现状。
“贤弟果然胸怀高古，宅心仁厚。”
听了一遍李浩的学堂创办史，嬴政大为感叹。世上竟有如此奇人奇事？
不仅不赚钱，还倒贴钱让孩子读书。
想当年。
被称为圣人的孔老二，到各国游历讲学，还要收两根肉干做拜师礼呢。
但有一说一。
李浩提出的三大难题，在始皇帝看来，都不叫个事。
普及教育，你一个人做不到是吧？
简单！
朕掌管着大秦朝廷，一声令下，就能调集大量资源，用来兴办教育！
担心触及贵族利益，惹来杀身之祸是吧？
容易！
那些因循守旧的贵族，朕早就看不惯了！
谁敢跳出来反对，有他好瞧的！
反正皇帝家的刀快，杀一千个不嫌少，一万个不嫌多.....
至于那最后一条，更简单了。
朕直接把普及教育列入《秦法》，父母不愿送孩子上学的，全都流放充军。
正愁修长城缺人手呢！
王翦听了半天，也为李浩的无私奉献感动了一把。无论怎样，多些读书人是件好事。
最终受益的，还是大秦！
冲这一点，就该厚加恩赏，封个侯啥的。
这时。
始皇帝若有所思，从怀里掏出了白天所学的数学课本，翻开扉页，指着上面的文字。
“贤弟，这句数学乃万物之本宗，是什么意思？”
“还有，你的学堂里，为何不教授诸子百家的学说，而钻研数字的运算呢？”
这，才是他真正求而不得的问题。
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