回到家几个人就迫不及待地开始翻黛西的魔法书。老爸对魔药书很感兴趣，借去翻了翻，感叹道：“这比我们中药还复杂，而且很多药材从来没听说过。”黛西笑着把神奇草药学扔给老爸，里面动来动去的植物把他吓了一跳，继而感叹，“真是有趣的学科，不知道霍格沃茨收不收旁听生？”
黛西黑线。
而伊娃则对她的变形课本喜欢得不得了，看到里面一个巫师念了句咒语后把一张纸变成了一束花以后，直缠着黛西也变给她看。黛西被她缠得受不了，只好加紧了变形咒的学习，最后把几根筷子变成了一束鲜花，一块石头变成了一只小白兔，逗得伊娃欢喜得不得了。
原想着能松口气了，乔治又不高兴起来，因为他亲爱的妹妹没有用魔法帮上他的忙。最后黛西用新学会的修复如初帮他修好了他最喜欢的一个模型，又把神奇生物书借给他看，这才把他哄得高兴了。至少他没有因为我是巫师而像原著里的佩妮·伊万斯一样与她生出嫌隙来，兄妹感情依然极好，她高兴地想，家人都支持我，这就够了。
黛西给自己安排了一个时间表，把她将要学的每个课程都放进了时间表里，把每一天都挤得满满的，尤其是魔咒的使用与魔药学，约占了她一半的时间去学习。
作为一个巫师，念咒自然是本份，而魔药学则是为了某位毒舌教授而学。她可不想在上课时炸了坩埚，被毒蛇头的毒液毒死。她每天早上很早就起床背诵咒语和魔药配方，上午看看巫师界的历史——她买了有一尺多厚的历史书回来，下午帮妈妈做家务，晚上看草药学及其它几门课程。做家务时她的魔咒得到了很好的练习：用清水如泉洗碗，用清洁一新打扫卫生，用飘浮咒搬某些笨重的家具，用变形咒把凳子变成沙发……
每天的生活忙碌而快乐。黛西尽可能多看魔法方面的书籍，尽可能用魔法贯彻平日的生活，以缩小与魔法血统孩子的差距。反正她现在“不知道”未成年人不应该使用在校外使用魔法，也“不知道”麻瓜家里不能有魔法物品。后来她还又去了一次对角巷，买了一些书回来，又买了些魔药材料回来准备自己试着熬制一些简单的魔药。这回乔治也去了，他看中了巧克力蛙、比比多味豆之类的，买了一大包回来。又对飞天扫帚很感兴趣，只可惜他不是巫师，不能让扫帚飞起来。
黛西其实不敢吃巧克力蛙，咬的时候还动来动去的总觉得像在吃活青蛙，但其他三个人都喜欢得很，时常满屋子的巧克力蛙在跳。有一回还有一只跳到楼下诊所去了，幸好黛西及时追下去用锁腿咒把它固定住了才没让患者发现它其实是活的。
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