【四】
那一年八月末，补习课的课程结束，崭新生活即将开始。
因为原先就在本校的初中部，所以高一再次回归，并没有新生的那般陌生感。
班级是随意分配的，我在高一（10）班。班主任是个有些秃顶，海拔又矮的中年男人。
我突然很想念钟老师，想起我初一刚进班时见到她的情形。
——我姓钟，钟若馨。你们可以叫我钟老师。从现在开始，我就是你们的班主任了，这三年我们就要一起度过了哦。
梨涡浅笑，绮梦轻泛。
她还是大学刚毕业的年纪，身上还带着社会上少有的校园清新。
这是我第一次对“老师”的概念产生了新的态度。以往小学时候的老师大多年长，不免要和“古板”联系起来。她的出现推翻了我所有的想法，我心下叹然，不知自己竟望得出神。
她走到我面前我都未曾发现，直到她翻起我放在桌上的笔记本。
——蓝、夕、言。
她读得很慢，好似斟酌品析的语气。
末了，她放下我的本子，赠我一个大大的微笑，“字写得不错。”
我有些惊喜，又有些畏惧地抿着嘴，不敢说话。
“就当我的语文课代表吧。”她拍拍我，似乎看出我的紧张。
在我终于意识到这是真的时候，激动地猛点头，“好！”
那是我第一次觉得，上学原来也会这样美好。
而当我再次抬头，高中已是这位讲台上秃顶的中年男子，感慨良多。
班主任姓“高”，和他的个头倒是成了鲜明对比，叫什么名我是没在意，毕竟应该不会再像三年前一样，听到“钟若馨”这样悦耳动听的名字。
因为我的中考成绩很好，班主任叫我任班长的职务，其实我更怀念初中三年当语文课代表的时光。
班主任叫我去办公室拿课程表，我进去之后竟然瞧见——
“钟老师？”我一进高一年级组便注意到她，以为她是来找别的老师聊天，但还是觉得惊喜。
“夕言。”她见我来了，立刻放下手上的事。“是来拿东西吗？”
“嗯……我们班主任要我来拿课程表，不过我不知道他的办公桌是哪个。”
“夕言是哪个班？”
“十班。”
“高老师吧，他办公桌在那边”她指了指，“喏，那儿”。
我拿了课程表之后才发现这个办公室里的老师好几个我都认识，都是初中时年级组的。
大约是见到我纳闷的神情，她走过来抚着我的肩，身上好闻的香水味淡淡的很清香，“是不是很多老师都认识。”她一语道出了我的疑惑。
“是的呢，起码6、7个都初中……”我还没说完。
“我说若馨，又在逗你的语文课代表了呢。”我转过头，初中时隔壁班的语文陈老师正笑着过来，“不过夕言以后可是我的呢。”
她们的对话叫我一愣一愣的，但我看见她听到陈老师那句话后稍纵即逝的失落，又或者是我看错了。
后来才知道，原来作为几所重点中学，市里要求撤销初中部，只保留高中部。所以初中部的老师只留了些许继续最后一届，其余的都升到高中部，大多是分在高一组。
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