第二篇:《能力认知与祝福力转换》(三)(2/2)

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“同学,既然你那么清楚,那这课就由你来上咯?我看你比我更适合当老师,不如我把这个位置让给你?”

那名学生的脸唰地一下红了,他低下头去,一言不发。

“这位童鞋,你真是搞事情,还好老师今天心情好,暂且不计较。”安洁老师一拍手,大声地说:“同学们,你们应该说不知道,配合我一下,不然我怎么上课?唉,真是搞事情啊,快点重来一遍~”

“好吧,老师你赢了,当我没说。”说罢,那名男生便不再插话。

“那好,我再问一遍,谁知道写字板上这三个词的意思?”

“不知道~”学生们都很听话地说。

他们一个个宛如戏精上身一般,一边摇头一边露出疑惑的神色。

“嗯,很好,既然大家都不知道,那我就再讲一遍。”~

看台下没人说话,全都全神贯注地听讲,安洁便毫无顾忌地说了起来,

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