裕争春一边说，一边拍着他们的脑袋，向李佑介绍着。
“是真的吗？”
“那能不能把我阿妹救活……我爹娘可是让我照顾好她的……可她去年就病死在路上啦……”
一个稍大点叫煤蛋儿的男孩睁着大眼睛，一边说一边眼睛就红了。
原本刚要热闹起来的气氛，一下子静了，全都是都眼巴巴看着李佑，就是连裕争春竟也是有了期待。
“不能呐！”李佑轻声道。
“唉……”
裕争春毕竟年纪大，叹了口气，突然想到了什么，立马兴致勃勃道：“相公，你能教我们识字吗？”
“识字？”李佑不由道：“读书识字有个屁用，现在我们还是得想办法填饱肚子才好！”
“啊……”
李佑的话，让得众孩童都是目瞪口呆，除了小橘子一脸懵懂之外，其他人都是不可思议地看着李佑。
李佑的“读书无用论”自然是衍生于他上一辈子，可是在这个历朝历代与读书人共治天下的时代，读书识字的意义，远远超过了他社会功能本身。
这纯粹是阶级的作用力导致的，依着明朝的阶级统治来说，完全可以说是上面一个朱家大皇帝，下面有着少数官吏权贵的中皇帝，最后再有无数个乡村读书人的土皇帝。
所谓的“皇权不下乡”，很多人都是片面地认为在穷山僻壤的乡村里，是没有明朝法统，这样的认识是不对的。
“乡饮宴”、“鹿鸣宴”等，充分说明了任何地方，都是有着地方豪右治理民事，而这些人或许阴奉阳违、或许中饱私囊，
但是它本质上，仍旧是明朝朝廷权力的延伸，而且这种行政成本低廉，在明朝初期极为有效。
“读书就可以当官啊！”长相清秀的宋柏舜，看着李佑大喊道。
“对，读书了就可以吃上白面饼子。”小橘子笑嘻嘻说着，又舔了舔嘴巴。
李佑一时间不知道说什么。
他真的觉得读书没个屁用，上学的那会，他经常感觉自己懂得很多，说起来头头是道，可是做起来，却什么都做不了，什么都做不好，
辍学后经历了社会的残酷，加上上学时花干了父母血汗，最后却无法报答，让他对读书极为不以为然。
“以前听私塾的先生说，读书可以明理，等我当了官，肯定明白道理了，那么我就不会这世道这么乱了！”
宋柏舜突然开口道，双眼里神采奕奕。
“读书可以明理？”李佑愣了下，读书真的可以让人明白道理么？
可这世间的道理的太多，说“万般皆下品，唯有读书高”的是读书人，说“十有九人堪白眼，百无一用是书生”的也是读书人；
说“宁可玉碎，不能瓦全”的是读书人，又说“廊柱太硬水太凉”的也是读书人……
读书人的道理，听着都对，做着都忘，或许从来都不是用来自己践行的，而是用来说教他人的。
大多的道理的出处，也许只是为自己当时的行为，找的依撑和慰藉。
世道乱成这样，朝廷滚滚诸公满朝的银章重臣，哪一个又不懂道理？恰是道理懂的太多太杂，守不住本心。
不过李佑仍是道：“好，我可以教你们识字！”
说罢后，他莫名感觉有些惭愧，一路往回走，一路心里不断想着：
“穿越而来，我到底在这个世道里，能干些什么？”
即便他心中没有确切的答案，可见过了那个太平盛世，谁能眼睁睁看着当下的这个鬼世道就这么一直烂下去？
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