一场纷纷扬扬的大雪，给华部落带来了一片宁静与安详，仿佛整个部落都被按下了暂停键。所有的室外活动都被迫停止，人们默契地选择窝在自己温暖的家中。然而，屋内的景象却与屋外的寂静形成了鲜明的对比。
在屋内，人们并没有让自己的双手闲下来。他们忙碌地做起了鞋子、羽绒被，仔细地梳理着羊毛。每个人都明白，赵虎让做的这些看似平凡的物品，在严寒的冬季将成为人们生活的保障。
赵虎深知这些物品的重要性，他不仅亲自参与制作，还将制作方法详细地写成了信，送给了各个城。他在信中强调，无论是族人还是俘虏，都应该有温暖的鞋子穿，都应该感受到部落的关怀。他要求大家在闲暇时间统一制作，以确保每个人都能受益。
这一举动不仅体现了赵虎的智对族人的关怀，更展现了他对整个部落的责任感。他明白，一个团结和谐的部落需要每一个人的努力。这些鞋子和羽绒被，将成为人们抵御严寒的武器，也将成为连接彼此的纽带。
在这个寒冷的冬天，华部落的人们用自己的双手，传递着温暖和希望。他们用实际行动证明，即使面对困境，团结和努力也能让一切变得更好。
大雪的降临，虽然让赵虎的一些计划不得不推迟，但他并没有因此而停歇。他将族中的孩子们组织在一起，开启了他当班主任、数学老师、语文老师、物理、地理……的教学生涯。
赵虎的授课方式独特而新颖，除了文字和数学讲得非常细致外，其他的知识他只是提出一个概念，让大家自行讨论，族人们现在想不明白也没关系，他也不讲明白留下一大堆的问题，让族人们自己去思考。例如，他找来部落里的大力士，通过一个杠杆装置，让一个小孩子战胜了大力士。赵虎并未直接解释原因，而是让大家自己去琢磨其中的奥秘。
每天的课程都充满趣味，吸引了越来越多的族人前来听课，场面日益壮大。然而，当赵虎讲到地球是圆的时，却遭到了所有人的反对。他们难以理解，既然地球是圆的且在转动，为什么人没有掉下去。对于这个问题，赵虎没有过多解释，而是问道“原来海湾区的族人们，你们有没有迎接族人们捕鱼，回来的经历，谁能说一说，你们看见他们的经过？”
有个海湾区的小孩说道“赵虎首领，每次我在海边等爸爸捕鱼归来，都是先看到他的头，在看到他的身体，最后看到他的船。”
赵虎鼓励道“你看的很仔细，就应该这样，生活中一定要多观察，我们才能得到更多有用的东西。大家给他掌声。”说完率先鼓掌，其他族人也跟着鼓起掌来。这是赵虎故意营造的课堂气氛，有人回答问题回答的好或者是能提出好的问题，都会受到大家掌声的鼓励。
赵虎接着又说道“你们说我们脚下的土地是平的，如果从远处来人，我们不是应该一下全看到吗？那为什么会先看到头，后看到船？”
（请记住本站地址：www.doupo7.com）